La constancia y el amor por la docencia son las palabras que mejor definen el trabajo que hace a diario Fredy Segura Albornoz, de 33 años. Oriundo de Los Andes hoy se desempeña como docente de ciencias en las ciudades de Talca y Curicó, en la Región del Maule, donde imparte clases en dos colegios y en donde le demuestra a diario a sus alumnos y alumnas la importancia y la belleza de las ciencias.

Fredy recuerda que desde niño le encantaba leer, gusto que fue desarrollando gracias a la gran cantidad de libros que poseía su abuela, quien había emigrado desde España. Fue tanta la satisfacción que le brindaba la lectura, que en algún momento en su vida de estudiante pensó dedicarse a enseñar historia.

Una vez terminada la secundaria su papá decidió matricularlo en medicina veterinaria, carrera totalmente opuesta a lo que él soñaba desde niño, pero accedió a estudiar por dos años esa profesión. Situación que se vio afectada cuando sus padres se separaron y él tuvo que ejercer el rol de proveedor en su casa.

Sin embargo, esa carrera que él no escogió, lo encauzó en el camino de las ciencias, ya que permanecía mucho tiempo en contacto con animales y el medio ambiente. Conocimientos que el año 2004, le adjudicaron una ayudantía en Anatomía Canina. Fue en ese momento que volvió a sentir las ganas de ser profesor.

“Cuando mi familia se enteró que yo había obtenido un excelente puntaje en la PSU, pensaron que iba a estudiar medicina, pero no fue así, yo tenía mi compromiso docente bien marcado”, comenta. Durante el año 2006 ingresó a estudiar pedagogía en Ciencias, en la Universidad Católica del Maule, formando parte de la segunda generación de estudiantes de esa carrera con egreso el 2010.

Mientras estudió pudo conseguir diversas ayudantías, que le permitieron estar a cargo de un laboratorio de microbiología. Como ayudante de la clase, él debía ordenar, limpiar los reactivos y preparar las placas para los siguientes cursos. Fue ahí cuando se dio cuenta que había escogido lo correcto, que realmente su vocación era la pedagogía.

El reportaje completo se encuentra en la Revista de Educación N°383.