Su director, Marcelo Peralta, cuenta cómo trabajan en este establecimiento de la Región de La Araucanía, que actualmente depende del SLEP Costa Araucanía y tiene una matrícula de 850 estudiantes de 8° básico a 4° medio.
Fotografía: Gentileza Óscar Riquelme.
En primer lugar, ser Liceo Bicentenario entrega una suerte de sello de calidad, que es identificado por todo el país. Y, junto a eso, promueve una forma de trabajo que consiste en orientarse siempre hacia la mejora continua y con altas expectativas hacia nuestros estudiantes.
¿Cómo trabajamos la mejora continua? Nosotros permanentemente evaluamos lo que realizamos. Cuando pensamos en hacer una actividad, tenemos que darnos el tiempo para evaluarla con los actores implicados. Eso puede ser mediante encuestas a los estudiantes donde nos damos cuenta cómo resultó realmente.
Si aplicamos ese tipo de herramientas optamos a poder mejorar lo que estamos haciendo. Es un ciclo que se realiza constantemente en el liceo. No es que se haga una vez, sino que cada vez que realizamos una actividad que consideramos relevante. Esas acciones también las lleva a cabo nuestro sostenedor, que es el SLEP Costa Araucanía.
Además, tenemos ciertos días en el año, dos en el primer semestre y dos en el segundo semestre, donde reflexionamos y evaluamos lo que estamos realizando.
En cuanto a las prácticas pedagógicas que nos han funcionado y a través de las cuales se refleja el sello Bicentenario, destacaría el protagonismo que entregamos a nuestros estudiantes a través de estrategias de trabajo como el “Aprendizaje Basado en Proyectos” (ABP) y el “Aprendizaje más Servicio (A+S)”.
Columna completa y otros testimonios de directores de Liceos Bicentenario en Revista de Educación N° 417.
