En entrevista con Revista de Educación, la secretaria de Estado destaca el rol de docentes y equipos directivos y señala el respaldo y el reconocimiento que estos requieren. Asimismo, hace un llamado a todos los establecimientos educativos a trabajar por la calidad de la educación.
¿Se imaginó alguna vez como ministra de Educación? ¿Cómo evaluaría Ud. estos primeros tres meses en el cargo?
Si bien no estaba en mis planes llegar al Ministerio de Educación, cuando se me presentó la opción lo vi como una gran oportunidad. Liderar esta cartera requiere de una dedicación y de un trabajo muy acucioso, pero sin saberlo me había estado preparando para ello. He dedicado buena parte de mi carrera a la educación, desde el análisis de las políticas públicas y la relación con establecimientos educativos y la labor legislativa. Es por ello un desafío que asumo con mucha energía y responsabilidad.
¿Cómo ha sido la experiencia de liderar este Ministerio?
Sin lugar a dudas, es una responsabilidad enorme y una buena manera de enfrentar esta responsabilidad es adquiriendo conciencia de que al final uno es una pieza más de un rompecabezas, donde hay muchas otras personas que están trabajando y cumpliendo su labor de la mejor forma posible.
Por supuesto, como ministra tengo un rol específico que cumplir, pero hay que entender esto en perspectiva. Tenemos un Ministerio que funciona, con gente que lleva mucho tiempo y que sabe de la materia. Lo que hay que hacer es instalar prioridades.
En ese sentido, mi trabajo previo me ha servido justamente para tener una mirada macro detenemos que priorizar. Y haber contribuido en la campaña del ahora Presidente de la República, José Antonio Kast, me permitió identificar cuál es el camino que este gobierno quiere seguir.
¿Le ha sido difícil asumir ese proceso actualmente?
Todos sabemos que se requiere de un esfuerzo en equipo, solo así se puede estar a la altura. Acá contamos con toda la gente del Mineduc, eso lo valoro mucho. Pero, además, quienes llegamos traemos una experiencia valiosa y diversa, veníamos trabajando quizás no desde el mismo lugar, pero sí por los mismos objetivos y coincidíamos en ideas comunes. Contar con un grupo cohesionado fortalece y facilita la coordinación y el trabajo que estamos impulsando.
Adicionalmente, mi dedicación, mi esfuerzo y mi tiempo hoy está al servicio del país, de la educación de niños y jóvenes. Entonces, lo hago con gusto, con entusiasmo, con energía, entendiendo que es una etapa que requiere de sacrificio, pero que vale la pena.
He transmitido a todo el equipo que frente a cada proceso o tarea que llevamos adelante desde el Ministerio, siempre tengamos a la vista que esto se hace por los niños, por las familias de nuestro país. Y que nuestro norte debe ser poner el Ministerio de Educación al servicio de los aprendizajes.
¿Qué se espera hacer? ¿Por qué es importante que quienes trabajan acá no pierdan esto de vista?
Desde los colegios, a menudo existe la visión de que el Ministerio de Educación es un obstáculo para que ocurra lo que tiene que ocurrir en las salas de clase y que lo que se les exige a las escuelas se aleja de la realidad. Esto no debiera ser, estoy segura de que lo que mueve a todos quienes trabajan en el Ministerio es poder aportar, ser un soporte, hacer entrega oportuna de los beneficios para los estudiantes; aquí se trabaja para los aprendizajes, para los niños, para los docentes.
Entonces, debemos tener a la vista qué apoyos requieren y cómo es posible para ellas aplicar, por ejemplo, las instrucciones o las orientaciones que se emiten desde acá.
Entrevista completa la puedes leer en Revista de Educación N° 417.
