Cuatro estudiantes chilenos de entre 16 y 17 años conformaron la delegación que compitió en la 67ª Olimpiada Internacional de Matemática (IMO 2026), que se realizó en Shanghái, China. Se trata de dos estudiantes del Instituto Nacional, Tomás Rodríguez Flores y Carlos Velásquez Portales; Santiago Mundaca Delgado, del Colegio IDOP de La Cisterna y Lucas Gutiérrez Leyton, del Liceo Nacional de Maipú. Gracias a su desempeño, Chile consiguió un histórico ascenso de 10 puestos, llegando al lugar N° 96 en el ranking de este certamen mundial.
Más de 33 horas, con escalas en Buenos Aires y París, duró el viaje de los cuatro estudiantes chilenos hasta Shanghái, sede de la 67ª Olimpiada Internacional de Matemática (IMO 2026). Una experiencia que se hizo realidad después de un arduo entrenamiento, constancia y gracias al apoyo de sus familias y profesores.
La delegación, también llamada la “Roja de las Matemáticas”, estuvo conformada por jóvenes que en su mayoría estudian en establecimientos públicos: el Instituto Nacional depende del SLEP (Servicio Local de Educación Pública) Santiago Centro; y el Liceo Nacional de Maipú, de la Corporación Municipal de Educación de Maipú (CODEDUC). Solo el Colegio IDOP (Instituto de Orientación Psicopedagógica) de La Cisterna es particular subvencionado.
Los representantes de Chile son los siguientes:
En el aeropuerto, los docentes del Instituto Nacional, Sergio Díaz y Luis Rodríguez, despidieron a los jóvenes y les entregaron un peluche de Condorito que viajó con el equipo como mascota oficial. Fue mandado a hacer especialmente, ya que no lo vendían en ninguna parte. Todo partió por una conversación con el alumno Carlos Velásquez sobre qué personaje o animal chileno podría representarlos; en la Olimpiada anterior fue un capibara, pero ahora Carlos propuso a Condorito, la popular caricatura de Pepo.
“Queríamos algo bien chileno. Desde el 2011 no teníamos dos institutanos en el Internacional de Matemática, es para nosotros un gran orgullo. También quiero destacar que estos estudiantes pertenecen a la generación de la no selección, 100% de educación pública, por lo tanto, son representantes de que se puede. Cuando se quiere, se puede, y estamos muy orgullosos de ellos”, afirma Luis Rodríguez, junto con señalar que “nuestros jóvenes tienen talento, tienen hambre de conocimiento y eso es lo que los hace grandes”.
“Ellos saben que van a encontrar aquí, en el Instituto Nacional, apoyo en sus profesores para lograr lo que se propongan, ya sea con alguna ayuda o con una palabra, no siempre tiene que ver con las matemáticas, sino con acompañarlos e impulsarlos en todo lo que ellos necesitan”, agrega.
Los invitamos a leer el reportaje completo en: Revista de Educación N° 418.
